خانه بازی و خلاقیت گردو: دنیایی کوچک برای بزرگ شدن

آنچه والدین باید بدانند و انجام دهند

درمان سوختگی های کودکان

منطقه سوخته شده را زیر آب سرد با درجه پایین بگیرید و با گازهای تمیز و یا باندهای مخصوص، آن منطقه را بپوشانید. هرگز محل سوختگی را که پانسمان می کنید، بیش از حد محکم نبندید، چون آن منطقه نیاز به تنفس دارد و باید هوا به آن برسد. بعد از این کارها، باید به پزشک مراجعه کرده و با او در مورد دادن مسکن به کودک خود صحبت کنید

اگر در بچه های شما سوختگی های شدیدی روی داده و یا کودک در منطقه ای که یک آتش سوزی گسترده به وجود آمده، حضور داشته و دچار سوختگی شدید شده است، در صورت امکان باید فورا به پزشک مراجعه شود. حتی اگر کودک شما سوخته نشده باشد، دود حاصله ممکن است وارد دستگاه تنفسی او شود، و این می تواند برای سلامتی فرزند شما بسیار خطرناک باشد .

بایست، بخواب، بچرخ

این سه کلمه حیاتی را در ذهن کودکتان حک کنید تا در زمان آتش‌گرفتن لباسش به‌کار بندد.

– توقف در همان جایی که هستند.

– روی زمین دراز بکشند و صورت خود را با دست هایشان بپوشاند.

– در حالت خوابیده دائما به جلو و عقب غلت بزنند تا شعله خاموش شود.

و در نهایت از یک بزرگ تر برای خنک‌شدن و رسیدگی پزشکی کمک بخواهند.

آشنایی با محله

فرزند خود را با محله ای که در آن زندگی می کنید آشنا کنید. این برای مواقع ضروری بسیار لازم است و اینکه  آموزش های ابتدایی مسیر و جهت یابی را به او بیاموزد . در مسیر پارک، پاساژ، فروشگاه و . در مورد جهت و جغرافیا با او صحبت کنید .

و اگر شمال، جنوب ، شرق و غرب را بداند عالی است .

   نشانی و شماره تلفن

مطمئن شوید که کودکتان آدرس منزل و شماره تماس والدین و منزل را بلد است .

   کمک های اولیه

مسایل بسیار ابتدایی و ساده  کمک های اولیه را به فرزند خود بیاموزید. در مورد مسایلی همچون بریدن یا خراش برداشتن پوست برایش حرف بزنید و بگویید اگر تنها بود و چنین رویدادی برایش رخ داد، چه باید

انجام دهد .

اطلاعات لازم در مورد محل زندگی دوستان و فامیل

کودک شما باید محل زندگی دوستان یا فامیل نزدیک را بداند تا بتواند در مواقع ضروری از آنها استفاده کند

دانستن شماره های ضروری

شماره های ضروری همچون پلیس، اورژانس یا آتش نشانی چیزهایی هستند که باید به فرزند خود بیاموزید. دانستن این شماره های ساده برای مواقع ضروری بسیار لازم و واجب است.

داشتن فکر روشن، حفظ آرامش، اعتماد به نفس و کاربرد درست روش مناسب امداد به کودک در هنگام روبه‌رو شدن با هر حادثه‌ای ضروری است و سعی می‌کند اعتماد به نفس لازم را به او بدهد؛ همان چیزی که کودکان به هنگام درگیری با خطر به آن نیاز دارند .

 و نکته مهم اینکه

مطالعات نشان می‌دهد که در حالت ایده‌آل، هر فرد باید هر ٦ تا ١٢ماه یک دوره یادآوری داشته‌ باشد .

پایان مبحث مهارت اجتماعی کنترل آتش و  خود ایمنی و دیگر ایمنی در مقابل آتش 

لیلا زندوکیلی ارشد مدیریت بحران و مدرس پرورش خلاقیت در کودکان

نیاز عاطفی رابطه و پذیرش اینگونه تعریف می شود که کودک باور دارد از طرف والدین بدون هیچ قیدوشرطی پذیرفته شده است

رابطه اصلی و واقعی زمانی بین ما و کودکانمان شکل می گیرد که بتوانیم احساساتمان را به اشتراک بگذاریم و این یعنی شکست ها و پیروزی ها غم ها و شادی ها در دل طرفین جای دارد در چنین رابطه ای کودک احساس می کند والدین برای هر آنچه که او هست احترام قائل است و او را با تمام ضعف ها و قوتهایش دوست دارندرابطه و پذیرش بی قیدوشرط شانه به شانه هم پیش می روند غیر ممکن است با کودک در سطح عاطفی ارتباط برقرار کرد اما او را قبول نداشت

جایی که رابطه وجود نداشته باشدکودک نا امیدی را تجربه می کند و حس طرد شدن را خواهد داشت

در دنیای امروز بیشترین آسیب برای کودکان به علت عدم تامین نیاز اساسی پذیرش است  احساسات ما از طرق زیادی با کودکان همراه است حتی زمانی که فکر میکنیم کاملا بر روی احساسمان کنترل داریم آنها انتقال می بیابند. اغلب ارتباطها از طریق غیرکلامی (زبان بدن –لحن- صدا و رفتار حتی طرز نگاه کردن ) شکل می گیرد کلمات فقط  7 درصد یک ارتباط هستند 83 درصد لحن صدا و 55 درصد هم زبان بدن نقش دارد.وقتی که ما به عنوان والدین منطقی رفتار میکنیم چشمان بی روح و تون صدای بی هیجان ما ممکن است در فرزندانمان اینگونه تعبیر شود که ما نمی توانیم انها را قبول داشته باشم و منجر به تجربه ناکامی در کودک شود به همین منظور کار روی تماس چشمی لحن صدا و زبان بدن یک اصل محوری در رابطه  است

وقتی این نیاز اساسی تامین شود احساس رضایت یکسانی در والدین و بچه ها تجربه خواهد شد و احساس لذت فرزند پروری را به دنبال دارد در اکثر کتابهای فرزندپروری بر روی تغییر رفتار کودک تاکید شده است نه تغییر رفتار والدین در حالی که این شاید مهمترین نیاز کودک باشد

برخی از والدین به خوبی با بچه های کوچک ارتباط برقرار می کنند و با نوجوانان چنین رابطه ای ندارند و این خود همان جایی است که منجر به خطا رفتن دسته ای از والدین می شود در حالی که مرحله نوجوانی یک گذر  از گودکی به بزرگسالی است و سهل انگاری در این زمان منجر به جدایی والدین از فرزند می شود که منجر به گسست رابطه عمیق و کار آمد در دوران بعدی خواهد شد

بعضی پدرها تصور دارند این نیاز یک نیاز دخترانه است و تنها در قبال جنسیت دختر این رفتار را دارند در حالی که تحقیقات نشان می دهد که تایید پدر به طور حتم در شکل گیری عزت نفس سالم در پسرها مهم است

برخی والدین نگرانند که یک رابطه عاطفی قوی مانع از تربیت صحیح کودک شود درحالی که این موضوع عکس تصور آنهاست.هرچه کودک از نظر عاطفی به والدین نزدیک تر باشد در پذیرفتن ارزشهای والدین همکاتری ببیشتری خواهد شد

پذیرش تنها برای کودک خوب است بلکه برای والدین هم مفید است

ویداکمالی ارشد روانشناس بالینی و متخصص پرورش مهارتهای کودک

http://www.kermanemrooz.com/pdfs/newspaper-2954-3.pdf

مرحله سوم آموزش خود ایمنی و دیگر ایمنی در مقابل آتش

معرفی شغل آتش نشانی و شماره آتش نشانی

سنجاب کوچولو خانه گردو یک روز داشت با دوستاش بازی میکرد . سنجاب کوچولو متوجه شد که ی ماشین جدید به وسایل خانه گردو اضافه شده و داد زد و گفت بچه ها بیاین ی ماشین قرمز بچه ها با هیجان زیاد آمدن پیش سنجاب کوچولو و شروع کردن با بازی کردن با ماشین بعد از اینکه مقداری هیجانشان کمتر شد خاله لیلا آمد پیش بچه ها و شروع کرد به بازی کردن با ماشین قرمز و از بچه ها سوال کرد چه کسی تا حالا ماشین قرمز واقعی دیده و هر کدام از بچه ها ی جواب دادن یکی از بچه ها گفت من داییم ی پراید قرمز داره یکی دیگه از بچه ها گفت ما نزدیک خونمون ی ایستگاه آتش نشانی است که ماشینهای قرمز بزرگی داره مثل ماشین اسباب بازی اینجا قرارشد با بچه ها آتش نشان بازی کنیم یکی از بچه ها شد راننده ماشین آتش نشان و شروع کرد با سرعت حرکت کردن و آژیر کشیدن و بقیه بچه ها شدن آتش نشان برای اینکه همه بچه ها کلاه و لباس آتش نشانی داشته باشند ی کلاه با مقوای قرمز درست کردیم و ی تکه مقوا قرمز هم با روبان انداختیم گردنش روی لباسشان برای  اینکه رنگ لباسشان مثل آتش نشانان قرمز شود .

در حین بازی یکی از بچه ها داد میزد آتیش آتیش و میدوید به سمت بیرون پیش همسایه ها و بچه های که نقش همسایه را داشتن با موبایلهای که درست کرده بودیم زنگ میزدن به آتش نشانی و آدرس محل آتش سوزی را می دادند

 بچه های که آتش نشان شده بودن کنار ماشین و ی گوشه که مثلا ایستگاه بود جمع شده بودند و بعد از تماس آژیر کشون میرفتن محل آتش سوزی و با روبانهای که مثلا شلنگ بود آتش را خاموش میکردند .

چون گروه سنی بچه دونیم تا چهار سال است عکس العمل مناسب این گروه در مقابل آتش فرار کردن به سمت بیرون و آتیش آتیش گغتن با صدای بلند است . البته براشون توضیح داده شده و عملی هم دیده اند که اگر آتیش کوچک بود میشود با پتومون آتیش را خاموش کنیم یا اینکه ی ظرف آب بپاشیم روی آتش . ولی اولویت اول سلامت بچه هاست 

مرحله دوم

تکنیکهایی استفاده صحیح ار وسایل گرمایشی محیط که توسط خانه گردو به کودکان آموزش داده میشود

آموزش مقابله و برخورد با شعله آتش

 ساعت 10 صبح شده بود و وقت شروع کارگاه مقابله با آتش ! من (خاله لیلا) ظرف غذای فی بچه ها را برداشت تا برای گرم شدن روی بخاری قرار دهد و خانه گردو ی ظرف غذا دارد که مناسب روی حرارت نیست من این ظرف را هم بین بقیه ظرفها قرار دادم تا مهربونهای خانه گردو با ظرفهای مناسب برای قرار دادن روی حرارت آشنا شوند چون تعداد ظرفها زیاد بود قرار شد هرکدام از بچه ها یک ظرف را بردارند و همراه من نزدیک بخاری بیاورند وقتی نزدیک حصار بخاری رسیدیم بچه ها ایستادند و ظرفها را یکی یکی دست من میدادند تا روی بخاری قرار دهم وقتی نوبت ظرف غیر مناسب برای حرارت رسید من از بچه ها سوال کردم به نظرتون این ظرف را هم میشود روی بخاری قرار دهیم که بچه ها گفتن آره چون میخواهیم غذا گرم شود و نهار بخوریم در نتیجه ظرف را روی بخاری گذاشتیم و شروع کردیم تا 10 شمردن و بعد از آن همه ظرف را یکی یکی برداشتیم و نگاه کردیم دیدیم هیچ اتفاقی برای ظرفهای غذا نیفتاده بود پس دوباره شروع کردیم به شمردن تا 10 این بار که میخواستیم ظرفها را برداریم ظرفها یک مقدار گرم شده بودن در نتیجه از دستگیره استفاده کردیم همه ظرفها را یکی یکی  برداشتیم و نگاه کردیم و دیدیم که ای دل غافل ظرف خانه گردو داره شکل ظاهریش خراب میشه مهربونهای خانه گردو وقتی دیدن شکل ظاهری ظرف داره خراب میشه گفتن خاله ظرف داره آسیب میبینه خراب شده در نتیجه دیگه ظرف را روی بخاری قرار ندادیم و یک دونه ظرف مناسب آوردیم و غذا را به ظرف مناسب انتقال دادیم و چون بچه ها خیلی کنجکاو هستند دوباره ظرفها را کنترل کردند و دیدن که دیگه برای ظرفها اتفاقی نیفتاده بلکه ظرفها خیلی داغ شده و غذاشون هم گرم شده است .

الان که مدتی از این فرآیند گذاشته هر زمان کودک جدیدی وارد خانه گردو شود و بخواهیم  غذایش را گرم کنیم اگر ظرفش غذایش مناسب حرارت نباشد بچه ها میان پیش من و براش ی ظرف مناسب میگیرند و غذا را به آن ظرف منتقل میکنند و خیلی خوشگل با اون لحن بچه گانه وبا آن کلمات نصفه نصفه براش توضیح میدن که این ظرف نه این ظرف آتیش میگیره و

محمد یک پسر کلاس اولی بسیار کنجکاو است که می خواهد از هر چیزی سردربیاورد .والدینش در خانه نمی دانند که با ایجاد چه حدی از محدودیت ها به او کمک کنند تا رفتار مناسبی را نشان دهد او در مدرسه هم تابع قوانین نیست و به همه دستور می دهد و اگر کاری به شیوه مورد علاقه اش پیش نرود کتکاری می کند.محمد همواره از طرف بزرگسالان مورد سرزنش و تحقیر است او احساس می کند که آدم محبوبی نیست و حس بدی نسبت به خودش دارد محمد آمادگی پذیرش محدودیت های معقول را ندارد و والدینش هم با او به درستی رفتار نمی کنند والدین او می ترسند که با اعمال قوانین والدین کنترل گری به شمار آیند و اعتقاد دارند در طول مراحل رشد رفتار محمد اصلاح خواهد شد اینچنین والدینی را سهل گیر می نامیم

مامان سولماز 10 ساله به نظر یک مادر کوشا و جدی میرسد او سولماز را به کلاس های متنوع آموزشی می فرستد و تمام وقت سولماز به یادگیری مفاهیم پیچیده ریاضیات و زبان و . میگذرد او فرصت کافی برای بازی کردن و تفریح با هم سالان ندارد مادر او برای اینکه سولماز را به موفق بودن ترغیب کند به او نق میزند واز او نمرات بالا توقع دارد سولماز عصبی و ناراحت است با کوچکترین شکستی احساس پوچی می کند و حتی به مادرش بی ادبی می کند مادر سولماز می گوید من به نفع او عمل می کنم چراکه هزینه زیادی را صرف کلاس های او کرده ام و او باید بهترین باشد در سولماز نیاز عاطفی اساسی انتظارات واقع بینانه به درستی بر آورده نشده است

حامد در مدرسه یک دانش آموز خوب و آرام است که ارتباط کمی با دیگران دارد او مثل تمام پسرهای 16 ساله صورت جوش آلود و موهای چربی دارد که با توجه به اضافه وزنش از ظاهرش لذت نمی برد و از رابطه با دیگر پسرها خودداری می کند در طول روز مدت زیادی را در اتاقش میگذراند با توجه به اینکه پیشرفت تحصیلی قابل قبولی دارد والدینش او را پسر خوب می نامند و خوشحال هستند که حامد با آدمهای به ظاهر ناباب دمخور نیست

حامد در مدرسه پیوند عاطفی خوبی با دیگران ندارد و اغلب شبها در تخت به خاطر تنهایی اش گریه می کند و اخیرا به تصاویر و فیلم های جنسی اینترنتی اعتیاد پیدا کرده است او نمی تواند مشکلاتش را به والدینش بگوید و نسبت به این موضوع احساس خشم می کند والدینش قصد آسیب زدن به او را ندارند و تنها بر روی عملکرد تحصیلی او تمرکز نموده اند او در جامعه پذیرفته نشده است و این حس در او عزت نفس را کاهش داده است اگر زمینه ارتباط صحیح با هم سالان در او ایجاد شود و نیاز او به ارزش های معنوی و اجتماعی در او تامین شود شاید تغییراتی در او  ایجاد گردد .

گاهی والدین در زمینه فرزند پروری همانند والدین خود عمل می کنند و گاه کاملا متضاد با آنها گاهی رفتار والدین با کودکان جهت گیری خاصی دارد چرا که می ترسند شبیه فلان فرد فامیل موفق یا ناموفق شود در هر صورت تلاش  والدین در جهت  بهبود عملکرد کودکان است اما این تلاش گاهی جواب عکس می دهد پس والدین نا آگاهانه به کودکان آسیب میزنند در مقالات آتی تلاش می کنیم این غفلت های تربیتی را تبدیل به تکنیک ها موثر تربیتی کنیم.

نویسنده :

ویدا کمالی ارشد روانشناسی بالینی متخصص پرورش مهارت های کودک

و اما آنچه کودکان در مورد خود ایمنی و دیگر ایمنی در مقابل آتش باید بدانند

1-    معرفی آتش و آشنا شدن با میزان خطر آتش

ی روز سنجاب کوچولو قصه ما سیسو دید که مامانش داره با کبریت بخاری خونه را روشن میکنه سیسو مثل همه بچه ها عاشق کشف چیزهای جدید بود بنابراین جذب آتش شد و نشست کنار مامانش تا روشن شدن شعله های آتش بخاری را ببیند مامان سیسو داشت با آن صحبت میکرد که شعله آتش کبریت دست مامان رسید و باعثش شد که دست مامان بسوزد

2 – معرفی و آشنا شدن با مواد و وسایل آتش زا

کبریت یکی از وسایل خیلی راحت و دم دستی است که حتما حتما بچه ها باید نحوه استفاده از آن را آموزش ببینند

زمانی که میخواهیم کبریت را روشن کنیم باید یک چوب کبریت را از جعبه کبریت خارج کرد و چوب کبریت را به سمت مخالف بدن  بر روی سمباده میکشیم تا گوگرد سر چوب مشتعل شود و از کودک میخواهیم مراحل را در کنار ما تکرار کند

کودکان اغلب چوب کبریت را به سمت خودشون روی سمباده جعبه کبریت میکشند و این خیلی خطرناک است چون باعث میشود شعله آتش به لباسشون برسد و اشتباه دیگرشون این است که زمانی چوب کبریت آتش میگرد برای اینکه شعله آتش از دستشون دورشود شعله را به سمت پایین میگیرند که باعث میشود شعله روی دستشون قرار گرفته و دستشون بسوزد .

3 – نحوه مقابله با آتش توسط کودکان 3 تا 6 سال

سیسو همراه مامان و باباش رفته بودند یک دشت بزرگ برای گردش سیسوبا کمک باباش یک مقدار هیزم جمع کردن برای روشن کردن آتش و گرم کردن غذا بابای سیسو برای خاموش کردن آتش ازیک  پتو بزرگ استفاده کرد سیسو با چشمهای گرد و دهان باز داشت باباش را نگاه میکرد بابا بعد از چند دقیقه پتو را از روی آتش برداشت سیسو دید که آتش خاموش شده و فقط ی دود سیاه مونده بابای سیسو گفت چون پتو از شعله آتشی که آنها درست کرده اند بزرگتر است باعث میشود که آتش خفه شود پتو هم مثل شن و آب باعث میشود  دیگه هوا به آتش نرسد و آتش خاموش شود .

در مراحل بعدی با تکنکیهای که توسط خانه گردو با کوکان برای آموزش این مهارتها کار میشود آشنا خواهید شد .

نویسنده : لیلا زندوکیلی کارشناس ارشد مدیدریت بحران و متخصص آموزش مقابله با بحران به کودکان

نحوه کنترل خون ریزی از بینی ( خون دماغ )

خون دماغ شدن معمولا به دنبال اصابت ضربه‌ای به بینی و یا در بینی پیش می‌آید و معمولا خود به خود قطع می‌شود. اگر مایع رقیقی در پی شکستگی سر از بینی کودک خارج می‌شود، به سرعت او را به بیمارستان برسانید. اگر خون دماغ کودک بیش از بیست دقیقه به طول انجامد، او را به بیمارستان برسانید .

کودک باید در حالی که سرش به جلو خم شده، بنشیند. حدود ده دقیقه با انگشت شست و اشاره بخش نرم بینی را فشار دهید. این ناحیه بین نوک بینی و بخش سخت بینی (تیغه بینی) قرار دارد. در حالی که شما بینی کودک را محکم بسته‌اید، بگذارید که او از دهان نفس بکشد. کودک باید تمام آب دهانش را تف کند. اگر خون دماغ هنوز بند نیامده است، ده دقیقه دیگر هم بینی‌اش را فشار دهید. اگر خون دماغ همچنان ادامه دارد، همین کار را تکرار کنید. یک کیسه یخ و یا حوله‌ای خیس از آب سرد هم می‌تواند به بند آمدن خون کمک کند .

وقتی که خون بند آمد، با پنبه‌ای که با آب ولرم نمدار باشد، پیرامون بینی و دهان کودک را تمیز کنید. بگذارید کودک مدتی بنشیند. تمیز کردن بینی و یا فرو بردن انگشت در دماغ در ساعت‌های بعد مجددا به خونریزی می‌انجامد، از این کار کودک جلوگیری کنید 

والدین اعتقاد دارند نگهداری و مراقبت از کودک دوم به مراتب اسان تر از کودک اول است چرا که تجربه فرزند اول انها را در برخورد با مسائل کودک دوم راحتتر می کند به طور کلی دو عامل در این روند اثر گذار است

اول ) عوامل مربوط به والدین  دوم ) عوامل مربوط به فرزند اول

اول ) عوامل مربوط به والدین  :

نحوه اشنایی والدین باروند رشد کودک رفتار با او باعث می شود والدین نسبت به کودک اول زمان منظم تری را برای ارتباط با کودک داشته باشند و همچنین برخی از مسائلی را که قبلا چالش آنها بود به چشم روند معمولی رشد می پندارند و این امر آرامش بیشتری را برای والدین به ارمغان می آورد

دوم ) عوامل مربوط به فرزند اول:

با ورود فرزند دوم به خانواده والدین متوجه تفاوت کودکان باهم می شوند برخی از نوزادان رفتار هماهنگتری با جوقبلی خانواده دارند و باعث می شود نظم رفتاری بهتری در خانه تشکیل شود

فرزندان بزرگتر معمولا علاقمند به بازی با عضو جدید هستند و فرزند دوم متناسب با واکنش والدین به فرزند اول می تواند سریعتر و بهتر به انتخاب های صحیح و غلط پی ببرد و زودتر با خانواده هماهنگ شود  گاه تفاوتهای فرزند دوم با اولی کار را پیچیده می کند و این تفاوت تبدیل به تعارض می شود که تنها ازطریق برخورد مناسب والدین قابل حل شدن است

پیش امادگی فرزند آوری دوم :

برخی والدین خبر بارداری دوم خود را تا مدتها از نزدیکان و دوستان صمیمی خود پنهان می کنند بخصوص مادرانی که سقط جنین داشته اند به این راز داری تاکید بیشتری می کنند در نتیجه کودک اول نیز از این تغییر بزرگ غافل است گاه بی حالی و ضعف مادر در ماه های اول بارداری برای کودک اضطراب آور می شود و چون از مسئله اصلی نا آگاه است زمینه این سستی و بی رمقی را در خود جستجو می کند و از بیماری مادر دچار رنج و اضطراب می شود بهتر است در این حالت به کودک آگاهی لازم در این مورد داده شوددر این باره دقت داشته باشید ماجرای بچه دوم نباید به گونه ای مطرح شود که کودک اول احساس کند با حضور دومین فرزند از ارزش و اعتبارش کاسته می شود

درک کودکان از آینده به اندازه ما بزرگترها نیست و مدت زمان نه ماه دورتر از حد ممکن به نظر می رسد پس کوتاه و واضح صحبت کنید و بگذارید تغییرات را آهسته آهسته تجربه کند

معمولا کودکان زیر دوسال به این خبر بی توجهی می کنند اما کودکان سه سال به بالا کنجکاوی بیشتری نشان می دهند و درباره جای زندگی او و نحوه بیدار شدن خوابیدن و یا غذا خوردن انها سوالاتی می پرسند در مقاله های بعدی به اینگونه پرسش های کودکان پاسخ خواهیم داد

 برخی از والدین برای ایجاد انگیزه در کودک از عبارات زیر استفاده می کنند که گاه می تواند سرچشمه برخی تعت در اینده گردد:

"ما دیدیم تو بچه خوبی هستی پس تصمیم گرفتیم یه بچه دیگر بیاوریم "

با شنیدن این عبارت در ذهن کودک می گذرد که اگر من خوبم پس به او نیازی نبود

" ما تصمیم گرفتیم برای تو یه خواهریا برادر بیاوریم تا با تو بازی کند "

فکر کودک این است که او همبازی من است پس حق دارم  با او هرگونه که دلم خواست رفتار کنم یا اینکه چرا او با من بازی نمی کند پس دروغ گفته اند

بهتر است این مطلب با چنین جملاتی بیان شود

" من وبابا تصمیم گرفتیم که فرد دیگه ای به خونمون اضافه بشه تا در کنار هم بتونیم بهتر زندگی کنیم ما تو رو عاشقانه دوست داریم و دوست داریم با کمک تو  به این کوچولو هم این دوست داشتن را یاد بدهیم "

اگر فرزند اول با شنیدن این جمله واکنشی نشان نداد شما تلاش نکنید تا موضوع را ادامه بدهید به او زمان بدهید کم کم با توجه به درک خود و ظرفیت ذهنی به موضوع پی خواهد برد

ویدا کمالی رروانشناس و متخصص پرورش مهارتهای کودک

واکنش فرزند اول به ورود فرزند دوم 1

(واپس روی به کودکی )

با ورود فرزند دوم به خانواده فرزند اول امکان دارد واکنش های متفاوتی نشان دهد یکی از این واکنش ها پس روی و بازگشت به کودکی است که با تعجب و نگرانی والدین همراه است در این حالت کودک اول مهارتها که به تازگی آموخته است را فراموش می کند در نظر بگیرید کودکی را که مدتی است مراسم دست شویی رفتن را اموخته است وتاقبل از نوزاد جدید به راحتی این کار را انجام میداد حالا چندین بار در روز خود را خیس می کند و در استفاده از سرویس بهداشتی احضار ناتوانی می کند یا کودکی که در لباس پوشیدن به استقلال رسیده بود و حالا نمی تواند اینکار را انجام دهد

مادر با مشاهده رفتار کودک ممکن است دچار حالت تضاد شود ازطرفی یک دلسوزی مادرانه و از بعد دیگر عصبانیت!!

در اولین قدم باید بدانیم واپس روی یک واکنش عادی و رایج بین کودکانی است که با یک تنش روبرو شده اند این امر  به آنها کمک میکند تا عاطفه گم شده خود را به گونه ای دیگر جستجو کنند

دوم این که وقتی نوزاد مرکز توجه والدین است کودک می پندارد با تقلید رفتارهای او می تواند کانون توجه خانواده گردد

بهترین  راه جلوگیری از این واپس روی پذیرش احساسی کودک است یعنی به جای سرزنش و توبیخ او یاد آور شوید که او چه قدر انجام این کار تواناست و با مدارا و حوصله به گونه ای رفتار کنید که با تکرار این عمل واپس روی باعث خواهد شد شما از رفتارش ناراحت شوید اما وقتی رفتار مناسب را انجام می دهد با پذیرش بالایی از او استقبال می کنید مانند (( خواهرکوچولووی تو هنوز نمی تواند مانند تو از دست شویی استفاده کند و من خوشحالم که دیگر تو پوشک نمی شوی و می توانی از سرو.یس بهداشتی استفاده کنی ))

در شیوه دوم برای اینکه کودک توجه خانواده را داشته باشد یاد آور شوید چه توانمندی هایی از او به شما کمک می کند تا روند نگهداری از نوزاد آسانتر شود مانند (( ازاینکه در انتخاب لباس برای داداش کوچولو به من کمک می کنی خوشحالم اینطوری کارها سریعتر انجام میشه یا جه عالی تو می تونی در جابه جا کردن کیف این خانم کوچولو یک کمک بزرگ به من و بابا کنی ))

به کودک بگویید امیدوارید این نوزاد روزی مانند او در انجام کارها مستقل عمل کند به تدریج یاد می گیرد که با انجام کارهای درخور سن خود به توجه کافی برسد

و به یاد داشته باشید از دیدگاه کودک والدین باید وقت زیادی با او بگذرنند و لازمه اینکار تنظیم یک وقت ویزه برای کودک است.

انتشار یافته در رومه عصرکرمان مورخ 22/2/98

نویسنده : ویدا کمالی متخصص پرورش مهارتهای کودک

http://kermanemrooz.com/newslink.php?nid=45006 : لینک خبر

کاهش اثرات نیش در کودکان و یا گاز گرفتگی حیوانات

بهترین راه برای مقابله با بریدگی های جزئی و گزش حیوانات، تمیز کردن زخم به سادگی با یک مایع ضدعفونی کننده و شستن منطقه آسیب دیده برای از بین بردن آثار باکتری ها است. اگر خونریزی ادامه یابد، شما می توانید به صورت مداوم و محکم منطقه آسیب دیده کودک را اندکی فشار داده و این کار را برای چند دقیقه ادامه دهید، تا خونریزی فرزند شما متوقف شود. استفاده از    برخی پمادهای آنتی بیوتیکی باعث التیام بخشیدن به زخم ها، درمان و پیشگیری از عفونت ها میشود .  

چک کردن علائم عفونت را طی چند روز بعدی هم به صورت مستمر ادامه دهید تا اگر متوجه تورم در منطقه آسیب دیده یا تشکیل چرک در آن محل شدید، فورا به دنبال مراقبت های پزشکی باشید و در مورد گاز گرفتن حیوانات مثل سگ ها، صرف نظر از شدت آسیب دیدگی باید فورا به پزشک مراجعه کنید .

 التیام نیش ات در کودک

اگر کودک شما با نیش ات گزیده شده، قرار دادن یک تکه یخ درلای یک پارچه تمیز و گذاشتن آن در محل آسیب دیده به کاهش تورم، کمک زیادی می کند. همچنین می توانید از لوسیون کالامین برای از بین بردن خارش و تورم استفاده نمایید. اگر علائم شدید نیش ات را در بدن کودک خود پیدا کردید، بلافاصله با عجله او را نزد دکتر ببرید